Мне понравился сайт  О чем этот раздел? Речь ребенка от рождения до 5 лет Причины речевых нарушений 1-ый год жизни 2-ой год жизни 3-ий год жизни 4-ый год жизни 5-ый год жизни Рекомендации родителям   Особенности речевой активности в период адаптации к детскому саду Звукопроизношение Группа звуков Р - Л, Р' - Л' Группа звуков Ы, Ы – И Группа звуков К - Г - Х Группа звуков С, С' - З, З' - Ш, Ж Группа звуков Ч - Щ - Ц - С Группа звуков В, В', Б, Б', Д, Д'. Группа звуков С, С—З, З'—Ц. Группа звуков Ш, Ж, Ш -Ж. Группа звуков Й, Л', Й-Л' Группа звуков Р, Р', Р – Р' Артикуляционная гимнастика Введение Примерный комплекс упражнений Статические артикуляционные упражнения Сказка про Язычок. Тренировка губных мышц Тренировка нижней челюсти Игра со звуками Комплексы упражнений по темам         Тема "Посуда, пища"         Тема «Бытовая техника и инструменты»         Тема «Весна»         Тема «Дикие животные жарких стран»         Тема «Дикие животные»         Тема «Дом»         Тема "Домашние животные"         Тема «Домашние птицы"         Тема «Зима»         Тема "Овощи".         Тема «Осень»         Тема «Птицы»         Тема «Семья»         Тема «Транспорт»         Тема «Фрукты»         Тема «Человек»         Тема «Одежда» Речь и движения Ритмика Игры с мячом Физминутки Физминутки. Часть 2 Дыхательные упражнения Пальчиковые игры. Стихи и потешки для развития моторики. Содержание Часть 1 Часть 2 Часть 3 Часть 4 Часть 5 Зоопарк Любимый праздник — Новый год Внимательные пальчики Наши пальчики считают Мы рисуем! Мы по дому помогаем Пилим и строгаем — папе помогаем Мы принимаем гостей На прогулку — круглый год! Где мы только ни бывали — много нового узнали. Морские приключения В мире животных Дикие животные Скачать пальчиковые игры Постановки Пальчики рассказывают сказки Игры и упражнения по развитию речи Игры по расширению словарного запаса Игры по ориентировке в пространстве Игры по формированию грамматического строя речи Игры по формированию звуковой культуры речи   Словарный запас и грамматическое оформление речи. Вступление. Примерный активный и пассивный словарь детей раннего возраста. Дидактические игры по формированию лексико-грамматических категорий и навыков словообразования   Мяч и речь Развитие правильного звукопроизношения Развитие ориентировки в пространстве

СТИХИ И ПОТЕШКИ для развития мелкой моторики     Мы рисуем! Предложите малышу другое занятие: «А теперь наши пальчики будут учиться рисовать — они станут художниками. Что им для этого нужно?»   Карандаш   Пишет он, когда диктуют, Он и чертит, и рисует. А сегодня вечерком Он раскрасит мне альбом.                                       (Карандаш) Во время чтения загадки указательным пальцем «рисуйте» на столе. Попросите «юного художника» самого «порисовать». И спросите, что он рисует «карандашом». Получив ответ, расскажите малышу, что указательным пальчиком — волшебным карандашом — можно «начертить» самые разные невидимые фигуры. Продемонстрируйте это. Сначала "нарисуйте" пальцем круг, комментируя свое действия словами: «Проведу вокруг — нарисую вокруг». Затем начертите в воздухе квадрат, говоря при этом:   Вот (проведите пальцем прямую линию слева направо) Так (проведите пальцем прямую линию сверху вниз) Вот (проведите пальцем прямую линию справа налево) Так (проведите пальцем прямую линию снизу вверх ) Снова повторите эти действия в той же последовательности. Получается Квадрат. Можно «начертить» таким же способом равнобедренный треугольник: Раз, Два, Три: Треугольник начерти. Попросите ребенка самого начертить эти геометрические фигуры. Затем загадайте малышу зрительную загадку: молча нарисуйте пальцем круг и спросите: «Какую фигуру нарисовал мой карандаш?» В следующий раз нарисуйте квад­рат или треугольник. Можно загадать зрительные загадки, рисуя печатные буквами, которые пишутся без отрыва руки: О, И, С, Г, 3, Л, М, П, Ч. Рисовать пальцем буквы и геометрические фигуры можно на поверхности стола, по воздуху, а также на ладошке ребенка. В последнем случае малыш должен угадать, что «нарисовано», с закрытыми глазами.   Кисточка Упражнение помогает развитию воображения. Сделайте вид, будто вы «обмакнули» правую ладонь, изображающую кисточку, в «краску». Затем несколько раз проведите «кисточкой» по столу — к себе (внутренней стороной ладони), от себя (тыльной стороной). После этого еще раз «обмакните кисточку в краску» и повторите движения.   Свою косичку без опаски Она обмакивает в краски, Потом окрашенной косичкой В альбоме водит по страничке.                                  (Кисточка) Попросите ребенка самого изобразить кисточку с помощью ладошки. «Красить» можно не только горизонтальную поверхность, но и вертикальную, например воображаемую стену.