Меня зовут Алина, я живу в Донецке
(Украина). Моему сыночку 1год и почти 2 месяца. Могу предложить
вам игры из тех, в которые мы сейчас играем .
Физическое развитие:
Догонялки. Сначала мама гоняется за ребенком (можно ползти,
а можно «бежать») со словами: «убегай скорее» (и т.п.), а потом
ребенок гоняется за мамой.
Вертушки на подушке. Посадить или положить ребенка на
подушку и крутить подушку в разные стороны. Мы так играем на
полу на ковре.
Прыг-скок. Прыгание ребенком на кровати. Можно другой
вариант. Лежащего ребенка поднять невысоко над центром кровати,
а потом бросить. Ребенку ОЧЕНЬ нравится! Главное, делать это
дальше от краев, чтобы не удариться.
Мягкая горка. Ребенка посадить на спинку дивана (кресла) и
он сам спрыгивает (точнее, съезжает) вниз. Мама, естественно
придерживает. Можно поставить ножками на спинку дивана и вместе
«прыгать». У нас в таких случаях смех стоит на всю квартиру!!!!
Препятствие. Скрутить ковер и пусть ребенок через него
переступает (можно и переползать). Сначала поддерживать за 2
руки, потом за 1. Так тренируется равновесие.
Крутилки-вертелки. Я думаю, что все родители крутят своих
детей в разные стороны разными способами (держа на руках, держа
за руки, вверх ногами, за спиной). Еще нравятся перевороты на
360 градусов.
Развитие моторики:
По развитию моторики написано очень-очень
много, так что даже теряешься во всем потоке информации. Напишу наши
варианты.
Рисование на манке. Причем не только руками, но и крышкой
от баночки с соком, крышкой от кастрюли (маленькой), кисточкой,
также можно использовать маленькое ведерко, савок, грабли и
лопаточку (мини-набор для песочницы), формочки для песка. Обычно
играем в кухне, пока я мою посуду.:)
Вставь (вложи) предмет. Множество вариаций игр на
координацию движений и развитие моторики. Например:
- вставить кисточку в
стакан-непроливайку
- вставить ручку от игрушки-каталки
на место
- вытащить из коробки баночки с
гуашью, а потом поставить на место
- вытащить маркеры (фломастеры,
карандаши, мелки), а потом положить на место
- вытащить из маминой косметички
цилиндр с кисточками, открыть его, вытащить кисточки, а потом
сложить их на место
- вытащить пузырек с витаминами из
картонной упаковки
- вытащить из коробки конструктор, а
потом сложить и закрыть его крышкой
- вытащить диски из различных
упаковок (пластиковые, бумажные, целлофановые)
- в пластиковую бутылку складывать
кукурузные хлопья в виде кружочков и колечек (фасоль у нас не
идет никак)
Открой-закрой. Аналогично, множество вариаций.
- открыть бутылочку с витаминами
- открыть коробку с
кубиками
- открутить пробку на
пластиковой бутылке, креме, зубной пасте и т.д.
- открыть и закрыть
пакет с соком
- открыть коробку (я
брала из-под чехла для мобильного телефона. Она небольшая.
Открываем сразу, а закрыть пока не можем)
- открыть и закрыть
маркер (фломастер)
- одно из любимых –
открыть старую помаду (я даю гигиеническую). Можно несколько
разных сразу, чтобы подбирал крышечки по размеру
Память, логика, последовательность:
Принеси мне.
В таком возрасте еще не всегда находят спрятанные
предметы, поэтому пока ищем то, что наверху. Иногда усложняем
задание: принеси 2 тапка, большой мяч, маленькую машинку, белого
тигра и т.д., т.е. называем количество или характеристику
предмета. Иногда говорю: принеси трактор, он стоит в домике (у
нас игрушка – ферма, там есть «домик»), иногда прошу достать
что-либо из корзины для игрушек, но не всегда понимает.
Соберем пирамидку. Когда собираем пирамидку (деревянная, 4
цвета, по 2 кольца каждого цвета), даю задание: одеваем желтые
кольца или одеваем сначала большие, а потом маленькие. Так учим
цвета.
Есть у нас пирамидка-геометрик. На основании есть штырьки
для круга, квадрата, треугольника и прямоугольника. Каждой
фигуры по 3 шт. разного цвета. Я называю цвет и предмет. Можно
сортировать по цветам, строить красные, желтые домики и т.д.
Идем гулять. Когда я говорю, что идем гулять, ребенок
приносит ботинки и что-нибудь из одежды (на свой выбор), или
колготы, или свитер. Я рассказываю и показываю, где что лежит.
Например: принеси мне свитер из нижнего ящика.
