Для маленького ребенка совсем не важно, является ли
предмет, который попал ему в руки, игрушкой или это какой-то предмет
обихода. Малыш пришел в этот мир и активно изучает его, ему
одинаково интересно все, что находится рядом и вокруг.
Поэтому в наших домах накапливается огромное количество
игрушек, которые мы, взрослые, покупали в надежде на то, что ребенок
будет ими играть. Однако, поиграв минуту-другую дорогой куклой или
заводным луноходом, малыш начинает играть нитками и клубочками из
бабушкиной шкатулки.
Я вкратце хотела бы обобщить наш скромный опыт покупки
игрушек для дочки. Конечно, все дети очень индивидуальны и,
возможно, Вашему малышу понравятся совсем другие игрушки. Этой
небольшой статьей я хотела бы обратить Ваше внимание на то, что
очень многие предметы в доме, на улице, на даче могут быть
интереснейшими игрушками для ребенка.
Кое-что можно сделать для ребенка (и вместе с ребенком)
самому. Это дешево и интересно. Ведь все равно купленной игрушкой
ребенок 1-2 лет играет очень мало. В нашей статье я ссылаюсь на игры
и самодельные игрушки из нашей коллекции, которая размещена на
нашем сайте.
Итак, после того, как наш дом оказался завален игрушками,
мы осознали, как много лишнего куплено. Но кое-что мы рады, что
приобрели.
Что мы купили и точно не пожалели.
-
Цветная бумага. Мы купили цветную бумагу, которая
продается для офиса. Есть наборы листов формата А4 по 500 листов в
пачке, сформированная из разноцветных блоков. Мы исходили из того,
чтобы можно было что-то печатать на принтере. Я не сравнивала
стоимость, но подозреваю, что это даже дешевле в пересчете на лист,
нежели покупать ту, которая продается для детей.
Из цветной бумаги мы вырезаем различные фигурки для
аппликаций, простых пазлов (См. «Аппликации», «Сопоставляем форму
или самый простой «пазл»).
-
Липкая бумага. Мы купили формата А4 для этикеток.
Можно использовать самоклеющуюся пленку. (См. «Липкие фигурки»,
«аппликации на липучке») .
-
Мел. Помимо простого рисования на асфальте, рисуем
различные дороги (см. «Дрога», «Прыг-скок»), классики, и рисуем на
стене (См. «Порисуем на стене»)
-
Пластилин. Нам очень понравился
импортный пластилин
такой (глина),
и
такой. Он очень мягкий и ребенку
легко играть с ним. Жаль, что он застывает, если его надолго
оставить на воздухе (хотя это и рекламируется как преимущество для
лепки фигурок). Для малыша легко самому можно лепить в виде шариков
и колбасок (См. «Шарики колбаски»). Или отрывать и приклеивать
маленькие кусочки (См. «Маленькие кусочки»). Единственный недостаток
– дорого! Но мы пока не пожалели.
-
Фломастеры, карандаши и краски.
Фломастеры фирмы Crayola отмываются
водой от рук, одежды и предметов! Мы даже на обоях ими рисуем! (См.
«Порисуем на стене») А карандаши настолько мягкие, что даже совсем
маленькому малышу можно легко ими рисовать. Лучше этих нам не
попадалось. Опять же – и то и другое дорого! Дороги также и
пальчиковые краски. Хотя ребенку очень нравиться пачкаться (и
пачкать сами краски). Еще, на наш взгляд, нужна обычная гуашь или
акварель. Можно просто рисовать каракули, а можно смешивать цвета
(См. «Смешиваем цвета»), рисовать мордочки (См. «Точка, точка,
запятая»), симметричные картинки (См. «Симметрия») и другое.
-
Деревянный
конструктор. Нам понравился фирмы «Томик», хотя и у других фирм
наверное не хуже. В сочетании с обычными кубиками это целый
строительный набор. Можно строить что хочешь (дома, туннели, горки).
Мы изучаем
целое и
половинки (См. «Счет, цифры, целое и половинки.»), Играем в поезд
(См. «Поезд»). Прорезали в коробке дырки и используем для
вкладывания в коробку (См. «Волшебная коробка»). Изучаем понятия:
«маленький, больше, самый большой» выстраивая разные фигуры по
размерам. «Ходим пальчиками» по сделанным ступенькам.
-
Конструктор по типу «Лего». Мы купили
белорусский, он совсем недорогой и качественный. (Точно не помню
марку вроде бы «Полесье»). Строим всевозможные башни, дома, поезд и
пр.
-
Машина «Грузовик». Очень большая машина
используется ребенком для катания по квартире всяких грузов,
собирания предметов в неё и просто для изучения «частей».
-
Машинка с заводом (типы моделей машин «Лада»,
«Мерседес» и т.п. заводятся задним ходом) Нашей малышке понравилось
самой заводить и отпускать такую машину.
-
Кукла. Даже мальчику, наверно, хоть одну куклу
нужно купить. Можно её катать на машине, кормить, одевать,
укладывать спать. То есть нужно учится играть в «ролевые игры». Наш
ребенок играет только с маленькими куклами (10-12 см), а с большими
не хочет.
-
Мяч. С мячиками мы играли в очень многие игры.
Вот, например, для совсем малышей их можно просто собирать (См.
«Игра с мячиками») или кидать в цель (См. «Попади в цель»), а можно
сложить гусеницу (См. «Гусеница»). К двум годам, наша дочь выбрала
для игр только один мяч в диаметре примерно 20 см. См. («Боулинг»,
«Закати в ворота»)
-
Совок для копания песка или песочный набор. Роль
ведра могут играть большие банки из-под майонеза. Роль формочек –
любые другие баночки, стаканчики и упаковки. Сито интереснее взять
кухонное. (См. «Песок», «Просеивание»)
-
Пирамидка. До двух лет наша дочь любила играть
пирамидками. Кроме того, мы кольца от пирамидок использовали и для
других игр (См. «Цветные кучки», «Что в мешочке», «Ходим по
кочкам»). К двум годам Юле пирамидки стали уже не интересны. Она с
интересом складывала «одна в одну»
баночки
и матрешек (с
помощью), а к двум годам интерес к этим игрушкам пропал.
-
Музыка для детей. Где бы были наиболее популярные
мелодии: танго, вальс, полька. Под них можно учиться танцевать (См.
«Пятка, носик, топ-топ-топ») и просто узнавать (См. «Пианино»).
-
Ведерко-копилка. Продаются во всевозможных
вариантах. Там фигурки-вкладыши вставляются в соответствующие
прорези. (См. «Сопоставляем форму», «Формочки для печенья»)
Что мы купили почти напрасно.
-
Всевозможные водоплавающие игрушки (уточки,
кораблики). До года Юля их активно грызла, а потом потеряла к
ним интерес. Правда, мы с ними играем в игру «Вторая жизнь
водоплавающих игрушек».
-
Мягкие игрушки. Почему-то наша дочь совсем с ними
не играет. Хотя на прогулке мы встречаем детей с мягкими игрушками.
Может это особенность нашего ребенка?
-
Неваляшка. Практически не играли. Просто
традиционная игрушка.
-
Большие куклы. Стоят пока напрасно. Наверно рано.
- Игрушки из мягкого пластика.
Красивые и яркие, но почему-то Юля ими не играет. Пыталась только
грызть и откусывать пластик.
То, что еще можно купить.
-
Музыкальные игрушки. У нас барабан, пианино,
губная гармошка и свисток (См. «Учимся дуть»). Наверное, что-то
музыкальное все-таки неплохо бы малышу купить. Все это у нас
пользуется успехом, но очень непродолжительное время.
-
Детская коляска или игрушка-каталка. Тоже
некоторое время возим по комнатам. К двум годам игрушка-каталка
(крокодил) стала менее интересна, а коляску пока катаем.
-
Кегли и поролоновые кубики. Сам ребенок в них не
играет. Но если Вы планируете играть вместе, то они пригодятся.
(Например: см. «Боулинг», «Ходим восьмеркой», «Строим дорогу»)
-
Поезд и самолет. Играли в меньшей степени. Я так
думаю это потому, что она эти виды транспорта не видела в жизни.
-
Игрушечная мебель. Используем пока не часто.
Надеюсь, с возрастом она пригодится.
-
Лото, всевозможные карточки. Можно изготовить
самим или купить. (См. «Кто что ест?», «Что лишнее?», «Календарь и
время», «Съедобное - несъедобное» и др.)
Что же можно сделать самим?
Займитесь собирательством. Не выбрасывайте картонные
упаковки от товаров (одежды, сока, каши, игрушек, обуви и т.п.).
Не выбрасывайте разные баночки, крышечки, соломинки,
салфетки, скорлупки, фантики, открытки и т.п. Если наводите порядок
в старом шкафу, то сложите отдельно старые часики, бусы, колечки и
другую бижутерию, коробочки и тюбики из-под крема и духов, кошельки,
ключи и т.п. штучки. Все это пригодится! (См. «Сумка»,
«Кубики-коробочки», «Волшебная коробка», «Окошки» и др.)
Посмотрите, что есть на кухне: формочки для печенья и
кексов (см. «Формочки для печенья»), кондитерский шприц с насадками
(См. «Куколки на пальчиках»), всевозможная посуда разных размеров,
баночки. Что есть у папы в шкафу, у мамы в швейной машине, у бабушке
в сумке?
Самое главное, чтобы предметы были безопасными для ребенка.
Прежде чем дать что-то обязательно подумайте над этим и находитесь
рядом, если даже немного сомневаетесь.
В магазине очень много
«развивающих игр» в коробках.
Все это можно сделать самим. Купленными играми и теми, что сделаете
Вы, малыш будет играть очень недолго. К этим играм приходится
возвращаться вместе с малышом. Основная часть – это карточки или
пазлы (просто разрезные картинки) и шнуровки с различными
изображениями (См. «Шнурки»).
Если есть деньги и нет время, то лучше купить. Там, обычно,
используется хороший картон и качественная печать. Выбор лучше
осуществить в магазине.
Если решите делать сами, то используйте журналы, картон,
упаковки от соков, каш, старые учебники зоологии и т.п.
На мой взгляд проще купить карточки с изображением
животных, букв и цифр (например магнитные), а остальные карточки
легко сделать самим.
Не
забывайте убирать часть игрушек на некоторое время. Когда через
неделю-две Вы их отдадите малышу, то он им очень обрадуется
Читайте также о развивающих
играх
Никитина и
кубиках Зайцева
на нашем
сайте. Мы купили игры Никитина и остались довольны. Но нужно
играть вместе с ребенком! Если решите купить игры Никитина, то учите,
что возраст ребенка на коробках указан условно. Мы купили в 2 года
уровень 1 (для 3-7 лет) и успешно его складываем.
<<Назад
